Российским преподавателям поручили «перевоспитывать» и проверять на «экстремизм» вывезенных из Украины детей

Издание «Медуза» опубликовало ссылку на методичку «Профилактика конфликтов, проявлений экстремизма и терроризма в поликультурной образовательной среде», составленную в 2022 году. Российские педагоги использовали их при работе с детьми, которых вывезли с «новых территорий». Сотрудники издания ознакомились и с другими документами и написали о них свой материал .

В документе, который разместили в открытом доступе, говорится о необходимости сформировать у детей «общероссийскую гражданскую идентичность». В документе упоминается, что среди несовершеннолетних может распространяться «деструктивная идеология», с которой педагоги должны будут бороться.

В приложении к методичке описаны признаки, по которым российские учителя должны были определять, что украинские дети могут находиться под влиянием таких идеологий. Так, от педагогов требуют обратить внимание на «специфический сленг» и речей, которые направлены на «продвижение национального превосходства, восхваление идей радикализма и экстремизма». Отдельными тревожными звоночками признали фразы «Слава Украине!», «Мародёрская федерация», а также обозначения «москаль», «кацап», «жид» и «орк».

Подозрительным считается и попытка заниматься восточными единоборствами, а также учиться стрельбе и владению холодным оружием. Помимо прочего, в списке оказались «резкая увлечённость компьютерными играми» с элементами насилия, в том числе файтингами. В приложении говорится и о резких изменениях характера, включая «высокую раздражительность, замкнутость, закрытость» и отказ рассказывать чиновникам о том, что происходит в его жизни.

«В старшем школьном возрасте и юности начинает активно формироваться мировоззрение, развивается самосознание, выявляются важные смыслы, ценности, установки, часто наблюдаются обостренные чувства справедливости и равенства <..> Потребность в самостоятельности и независимости реализуется через отчуждение от взрослых, в сепарации от родителей подростки заняты поиском своей идентичности. Психика в этот период неустойчивая, присутствует личностная нестабильность, подростки легко поддаются внушению и манипулированию, они восприимчивы и впечатлительны», — говорится в документе.

В «Медузе» ознакомились и с другими документами для внутреннего пользования, которые в открытом доступе не оказались. В одном из них говорится о необходимости открыто обсуждать с ребёнком кончину его погибших родственников. Педагогам предлагают не успокаивать детей фразами вроде «ничего страшного» или «не переживай, они в лучшем месте»; вместо этого, от учителей требуют «честно говорить с ребёнком о том, что его близкие погибли или его дом разрушен», «прямо говорить, что они умерли».

По версии чиновников, это позволит детям «прожить эмоции». После сообщения таких новостей ребёнку, который испытывает стресс и «злится», предлагается «дать порвать бумагу».

После общения с преподавателями дети, которых вывезли в Россию, должны будут испытывать «чувство гордости за свою страну, патриотизм, чувство принадлежности к стране». В воспитании также необходимо будет учитывать «духовно-нравственные ценности» и «культурные традиции» РФ.

Точное количество детей, которых вывезли на территорию Российской Федерации, до сих пор остаётся неизвестным. В прошлом году омбудсмен по правам ребёнка при президенте Мария Львова-Белова упоминала показатель в 700 тысяч.

Для эвакуированных детей составляют отдельные программы интеграции. Курирует их Федеральный центр развития программ социализации подростков (ФЦ РПСП), который подчиняется Департаменту государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения. Ранее этот проект стал поводом для оформления ордера на арест женщины и Путина, который считается соучастником этой практики.